Perlindungan Hukum Profesi Guru dalam Pembinaan Peserta Didik Tinjauan Yuridis Normatif dan Perspektif Hak Asasi Manusia

Penulis: Roidatul Fikhriyah
ISBN: 978-634-7318-45-9
Cetakan: Pertama, September 2025
Halaman & Ukuran: vi + 188 hlm, UNESCO (15,5 cm x 23 cm)
Sinopsis: Guru memiliki kedudukan penting sebagai pendidik sekaligus pembina karakter peserta didik. Namun, tidak jarang langkah pendisiplinan yang dilakukan guru dianggap melanggar hak anak, sehingga berujung pada persoalan hukum. Kondisi ini menimbulkan dilema, sebab Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 memberikan perlindungan hukum kepada guru, sementara Pasal 54 ayat (1) Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 justru sering dijadikan dasar pelaporan pidana terhadap guru. Buku ini berupaya menjawab dua pertanyaan utama: bagaimana norma perlindungan hukum terhadap guru dalam perspektif hak asasi manusia, serta apakah Pasal 54 ayat (1) Undang-Undang Perlindungan Anak melemahkan kedudukan hukum guru. Dengan pendekatan normatif, perundang-undangan, dan kasus, buku ini menegaskan bahwa perlindungan hukum terhadap guru dan perlindungan anak sesungguhnya tidak bertentangan, melainkan harus ditempatkan secara seimbang. Jadi, hak asasi manusia merupakan hak kodrati yang melekat pada setiap individu, termasuk guru sebagai pendidik. Pasal 54 ayat (1) pada dasarnya bertujuan melindungi anak dari kekerasan fisik maupun psikis, bukan untuk melemahkan peran guru. Agar tidak terjadi kesalahpahaman, dibutuhkan aturan sekolah yang jelas, komunikasi yang baik dengan orang tua, serta penerapan kode etik siswa yang tegas.