Pembelajaran Bahasa Arab: Teori, Pengembangan, dan Evaluasi

Penulis: Dr. Hj. Siti Shalihah, M.Ag., Prof. Dr. Yuyun Rohmatul Uyuni, M.Ag., Kaesul Ma’arif, S.Hum.
ISBN: xxx-xxx-x-xxxx-x
Cetakan: Pertama, Februari 2026/Sya’ban 1447 H
Halaman & Ukuran: viii + 252 hlm, UNESCO (23 cm x 15 cm)
Sinopsis: Evaluasi pembelajaran merupakan jantung dari proses pendidikan yang berkualitas, berfungsi bukan hanya sebagai alat pengukur capaian, namun lebih sebagai cermin refleksi dan pemandu arah untuk perbaikan berkelanjutan. Dalam konteks pembelajaran Bahasa Arab sebagai bahasa asing di Indonesia, aspek evaluasi sering kali belum mendapatkan porsi kajian yang mendalam dan komprehensif. Buku ini hadir untuk mengisi celah tersebut, dengan tujuan menjadi rujukan akademik dan praktis bagi para pendidik, peneliti, dan mahasiswa yang berkecimpung dalam bidang pengajaran Bahasa Arab. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dinamika ilmu evaluasi dan teknologi pendidikan berkembang dengan sangat cepat. Oleh karena itu, saran dan kritik konstruktif dari para pembaca sangat penulis harapkan untuk penyempurnaan edisi-edisi mendatang. Ucapan terima kasih yang tulus penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah mendukung terselesaikannya naskah ini, termasuk para kolega, mahasiswa, dan sumber referensi yang tak ternilai.